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复习:2005年10月自考企业会计学串讲讲义

时间:2005-10-11 10:23:48 来源:中国考试在线 作者:

  开篇语

  一、教材的选用:

  企业会计学课程所选用教材是全国高等教育自学考试指定教材,该书由方正生教授主编,中国财政经济出版社出版(2004版)。

  需要指出的是,旧版本企业会计学是参照《工业企业会计制度》编写的,新版教材是按照财政部2001年起开始实施的《企业会计制度》编写的,两者差距比较大。与老教材相比,章节由18章改为15章;

  二、串讲的核心思想

  1.试卷80%的考题来自于教材的20%,我会将从教材中提炼出这20%的内容;

  2.财会考试无非要考四点内容:全书知识的支撑点、重点、难点、社会关注点;

  第一部分 如何学习企业会计学——命题的难度

  1.《企业会计学》的课程设置:

  《企业会计学》课程,是全国高等教育自学考试工商企业管理、市场营销、国际贸易、财税、金融、统计等专业必考的一门专业课,是《基础会计学》后续的一门专业会计课程;

  《基础会计学》简单介绍了各种业务的账务处理方法和载体(凭证、账、报表),要求学员对会计有所了解;《企业会计学》将详细介绍各种业务的账务处理(信息的加工、使用);

  结论:由于是非会计专业的会计课,所以只要求掌握各种业务的基本理论、基本方法,所以在考试中出现的考题不难,跨章节的考题很少,所以学员在学习的过程中要熟练掌握各章的例题;

  2.课程体系:

  (1)一般业务:存货、固定资产、投资、收入、费用、利润、报表

  (六要素的确认、计量、记录、报告)

  特殊业务:外币、债务重组、企业清算、外商投资企业会计,考的很少。

  (2)企业会计学历年分值分布章节2001年2002年2003年2004年总计第十三章1422171857 第六章3871328 第七章12613928 第十二章9220426 第四章3921324 第二章359923 第九章2811221 第十一章86 612 第五章1437212 第三章113711 第十章1081211 第八章52 57 第一章131 4 第十五章521 3 第十四章 1

  1

  结论:在全面阅读教材的基础上,掌握重点章节内容,着重掌握一般业务的核算

  3.2004年题型

  (1)单选题(20题×1分=20分)

  ①5题:计算(2004:1.3.6.14.16)

  例:1.某企业为增值税小规模纳税人,本期外购原材料一批,购买价格1000元,增值税170元,采购费用100元。该批原材料的入账价值为( D )

  A.1000元 B.1100元

  C.1170元 D.1270元

  ②10题:账户.记入账户的哪一方(2.5.7.9.10.11.13.17.18.20)

  例:2.下列企业计提的各项资产减值准备,应记入管理费用的是( C )

  A.短期投资跌价准备 B.固定资产减值准备

  C.存货跌价准备 D.长期投资减值准备

  ③5题:其他内容(更多的是结论性的知识点)

  例:4.下列项目中,能够引起企业所有者权益总额变化的是( A )

  A.向投资者分配利润 B.以资本公积转增资本

  C.提取盈余公积 D.用税后利润弥补亏损

  结论:掌握书中的账务处理题,可解决15分;掌握教师提醒的易考点又解决5分;

  (2)多选题(10题×2分=20分)

  更多的是内容的构成、用途、记入什么账户

  21.下列各项支出中,在应付福利费中列支的有( BCDE )

  A.企业管理人员工资 B.企业医护人员工资

  C.职工生活困难补助 D.职工浴室工作人员工资

  E.职工医药费

  26.应付债券所发生的利息支出,可能借记的账户有( AC )

  A.“财务费用” B.“待摊费用”

  C.“在建工程” D.“营业费用”

  E.“管理费用”

  结论:能否选择正确,关键还是对课程内容和基本概念的把握程度。对重要知识点的把握,以及教材的知识点的掌握程度,将教师提示的易考点掌握即可解决此难点。

  (3)名词解释(5题×2分)、论述题(2题×5分)

  名词解释:更多的是来自于大纲中的识记内容;

  论述:更多的是来自于大纲中的领会、简单应用、综合应用的内容

  结论:不要止步于听明白的阶段,还要说明白。

  (4)账务处理(30分)、计算分析(10分)

  结论:熟练掌握教材中教师要求掌握的例题,多练习;

  4.反复练习

  考试易考的是各章节知识的相同点、不同点。

  如:计提的减值损失记入什么费用账户:

  应收账款、存货---管理费用(流动资产)

  固定资产、无形资产、在建工程---营业外支出(长期资产)

  短期投资、长期投资、委托贷款---投资收益(投资)

  5.教材中的错误问题

  ①教材前后不一致的错误,以教材中正确的为准;(教师会指出错误点)

  ②知识陈旧的,以教材为准;(更多的情况下是大题回避,但小题不回避)

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